Главная » Игры для детей

Современные дети современные игры детский сад

Методическая разработка на тему:
Родительское собрание Современные дети, современные игры

Предварительный просмотр:

Современные дети, современные игры

Цель: познакомить родителей с ведущим видом деятельности ребенка-дошкольника – игрой, учитывая особенности современных детей.

Мы с вами живем в современное время и если говорить о современных детях, то прежде всего нужно сказать: дети в наши дни либо совсем не играют, либо играют слишком мало. Это связано с целым рядом причин.

Во-первых, современное общество требует от детей ранних успехов и достижений! Не секрет, что к ребенку при поступлении в первый класс предъявляются достаточно высокие требования с точки зрения развитости его познавательных процессов, поэтому, организуя времяпрепровождение малыша, родители в первую очередь озадачены тем, как подготовить его к школе. Все стремятся детей научить! Как можно раньше научить - читать, писать, считать, забыв о том, что ведущая деятельность ребенка-дошкольника - игровая! В семь лет на первый план выходит учебный процесс, но дети самоотверженно - в той или иной форме - продолжают играть до 9-10 лет! Именно через игру в этом возрасте можно развивать, обучать, корректировать, воспитывать! Без этого важного «игрового» периода не бывает успешного обучения в школьном возрасте, а позже не происходит развития зрелой полноценной личности. Осознав это, педагоги стремятся вернуть игру детям-дошкольникам, всячески популяризируя эту важнейшую проблему, обсуждая ее между собой и с родителями.

Во-вторых, родители современных детей сами принадлежат к неиграющему поколению: их детство тоже прошло без игр, тоже было насыщено обучающими элементами. Именно поэтому родители не играют со своими детьми, они очень часто сами не умеют этого делать. К тому же им не хватает времени на занятия и игры с детьми. Конечно, дети могли бы перенимать игровой опыт у более старших друзей, или в дворовых компаниях, но ныне редкий родитель не боится отпускать даже подросшего ребенка на самостоятельные прогулки или, сам гуляя с ребенком, может позволить ему исчезнуть из поля зрения для таких важных развивающих игр, как прятки или казаки-разбойники. И это третья причина - отсутствие возможности передавать игровой опыт от более старших детей к более младшим.

Тем не менее, единственный язык, который легко дается детям, - это язык ИГРЫ. В игре малыши узнают мир и усваивают систему отношений в обществе, развиваются, учатся премудростям, формируются как личности. Именно игра позволяет скорректировать возникающие возрастные проблемы и сложности в отношениях.

У игры в этом возрасте очень много функций. Поэтому нехватка времени на игру или преждевременное взросление малышей, которого требует общество, приводит к серьезнейшим проблемам и в нашей взрослой жизни, и в жизни самих детей: сложности в адаптации к взрослой жизни, трудности в общении, азартные и опасные игры и многое другое!

Современные дети, как правило, «играют» в обучающие игры по правилам взрослых, часами просиживают у телевизоров, проигрывая вместе с героями сериалов взрослую жизнь, с трудом отрываются от компьютерных монстров, выплескивая свою энергию и агрессивность в безопасное пространство.

Для современных детей и родителей особенно актуальны игры один на один с взрослым, которые можно организовывать мимоходом, т.е. по дороге в детский сад (Да и нет не говорить, черное с белым не носить,), в очереди в поликлинику, (с предметами под рукой - шляпа, с зеркалом, перчатки), в машине, (в города, в слова «Поиграть»), когда мама или папа за рулем.

Актуальными становятся игры, развивающие мелкую моторику и способствующие развитию речи. Сюжетно-ролевые игры, входящие в жизнь детей, перестают быть похожими на игры их мам и пап. Попробуйте поиграть с современными детьми в советский магазин с очередями, неэлектронными весами и подсчетом сдачи на деревянных счетах. Или предложить им обыграть работу портного в ателье, в котором они ни разу не были.

Нельзя не сказать и о том, насколько от наших с вами игрушек отличаются современные. Во-первых, их много, поэтому зачастую ребенку трудно не только выбрать, во что он будет играть, но и помечтать о том, что ему так понравилось. Во-вторых, помимо мягких мишек и зайчиков, ребенок с огромным интересом разглядывает роботов, монстров, разнополых кукол, взрослых Барби и Кенов. Сюжеты для игр с такими игрушками отличаются от традиционных игр в дочки-матери с пупсами и кроватками! Это нельзя игнорировать.

Для мальчиков, например, естественно и необходимо играть в войну, играть с оружием, только акценты в этой игре должны стоять на патриотизме, мужестве и чести - незыблемых ценностях. Может быть, нам, взрослым, стоит этому научиться, а не отбирать у мальчика игрушечного солдатика, тем более, что пройдет совсем немного времени, и солдатиком в его руках вполне может стать любая подвернувшаяся человеческая фигурка, даже кукла.

И еще один пример Игры с картами? Они не столько стимулируют неуемный азарт, сколько помогают развивать логику, совершенствовать память и учат детей играть по правилам. И, наверное, не стоит лишать детей этих возможностей, тем более, что на глазах детей взрослые достаточно часто проводят время, развлекая себя именно карточными играми. Как объяснить ребенку, что это плохо, если любимые им взрослые себе это позволяют?

Играя с детьми, скорее всего, вы сами получите удовольствие от общения с ними и их друзьями! Скорее всего, включаясь в игровое общение с детьми, вы избежите многих проблем, решите вопрос с непослушанием или очередным возрастным кризисом, справитесь с трудностями в общении в обучении! Начните это делать! И жизнь заиграет новыми красками!

Примерные вопросы для родителей

- Часто ли Ваш ребенок играет дома? В какие игры чаще всего?
- Предлагаете ли Вы ребенку поиграть в конкретную игру, настаиваете ли вы, если он не высказывает особого желания? Каким образом Вы это делаете? Как выбираются Вами игры для ребенка?

- Как часто Вы предлагаете ребенку новый для него игровой сюжет или он сам его предлагает? Откуда, на Ваш взгляд, появляются игровые сюжеты ребенка?

- Знаете ли Вы, какие игрушки наиболее интересны вашему ребенку?

- Вы самостоятельно выбираете игрушки для ребенка или учитываете его пожелания?

- Сколько времени в день играет Ваш ребенок самостоятельно?

- Разрешаете ли Вы играть ребенку в какие-то интересные для него игры, но которые не нравятся вам?

#x414;#x43B;#x44F; #x440;#x430;#x431;#x43E;#x442;#x44B; #x434;#x430;#x43D;#x43D;#x43E;#x439; #x441;#x442;#x440;#x430;#x43D;#x438;#x446;#x44B; #x442;#x440;#x435;#x431;#x443;#x435;#x442;#x441;#x44F; #x43D;#x430;#x43B;#x438;#x447;#x438;#x435; Java-#x441;#x43A;#x440;#x438;#x43F;#x442;#x43E;#x432;. #x412;#x430;#x448; #x431;#x440;#x430;#x443;#x437;#x435;#x440; #x43D;#x435; #x43F;#x43E;#x434;#x434;#x435;#x440;#x436;#x438;#x432;#x430;#x435;#x442; #x442;#x435;#x445;#x43D;#x43E;#x43B;#x43E;#x433;#x438;#x44E; Java-#x441;#x43A;#x440;#x438;#x43F;#x442;#x43E;#x432; #x438;#x43B;#x438; #x431;#x43B;#x43E;#x43A;#x438;#x440;#x443;#x435;#x442; #x438;#x445;.
#x41F;#x43E;#x436;#x430;#x43B;#x443;#x439;#x441;#x442;#x430;, #x432;#x43A;#x43B;#x44E;#x447;#x438;#x442;#x435; Java-#x441;#x43A;#x440;#x438;#x43F;#x442;#x44B; #x438;#x43B;#x438; #x438;#x441;#x43F;#x43E;#x43B;#x44C;#x437;#x443;#x439;#x442;#x435; #x434;#x440;#x443;#x433;#x43E;#x439; #x431;#x440;#x430;#x443;#x437;#x435;#x440;.

#x414;#x43E;#x448;#x43A;#x43E;#x43B;#x44C;#x43D;#x438;#x43A;#x430;; #x43D;#x43E;#x43C;#x435;#x440;; #x438;#x433;#x440;#x430;; #x414;#x438;#x437;#x430;#x439;#x43D;; #x418;#x43D;#x442;#x435;#x440;#x44C;#x435;#x440;; #x440;#x435;#x431;#x435;#x43D;#x43A;#x430;; #x43F;#x440;#x43E;#x441;#x442;#x440;#x430;#x43D;#x441;#x442;#x432;#x43E;; #x446;#x432;#x435;#x442;; #x414;#x435;#x442;#x441;#x43A;#x438;#x435;; #x434;#x435;#x442;#x435;#x439;; #x441;#x43E;#x432;#x440;#x435;#x43C;#x435;#x43D;#x43D;#x44B;#x435;; #x43A;#x440;#x430;#x441;#x43E;#x447;#x43D;#x44B;#x435;; #x441;#x43E;#x432;#x440;#x435;#x43C;#x435;#x43D;#x43D;#x44B;#x439;; #x414;#x435;#x442;#x441;#x43A;#x438;#x439; #x441;#x430;#x434;; #x434;#x43E;#x448;#x43A;#x43E;#x43B;#x44C;#x43D;#x438;#x43A;#x43E;#x432;; #x443;#x43D;#x438;#x441;#x435;#x43A;#x441;; #x443;#x44E;#x442;#x43D;#x44B;#x439;; #x41C;#x43D;#x43E;#x433;#x43E;#x446;#x432;#x435;#x442;#x43D;#x44B;#x439;; #x431;#x44E;#x440;#x43E;; #x434;#x435;#x442;#x438;; #x43C;#x430;#x43B;#x44B;#x448;; #x423;#x43A;#x440;#x430;#x448;#x435;#x43D;#x438;#x435;; #x432; #x43F;#x43E;#x43C;#x435;#x449;#x435;#x43D;#x438;#x438;; #x434;#x43E;#x43C;#x430;; #x43B;#x430;#x43C;#x43F;#x430;; #x41C;#x435;#x431;#x435;#x43B;#x44C;; #x41F;#x430;#x43D;#x43E;#x440;#x430;#x43C;#x430;; #x43D;#x43E;#x432;#x44B;#x439;; #x441;#x442;#x438;#x43B;#x44C; #x2013; #x421;#x442;#x43E;#x43A;#x43E;#x432;#x43E;#x435; #x438;#x437;#x43E;#x431;#x440;#x430;#x436;#x435;#x43D;#x438;#x435;

НА САЙТ НАШЕГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.
Заведующий МБДОУ №115
Коновалова Валентина Ивановна
Уважаемые читатели, коллеги, друзья!

Приглашаем Вас к активному участию в жизни МБДОУ №115! Ведь во многом именно детский сад определяет успешность будущего взаимодействия человека с обществом. Дошкольное образовательное учреждение – это не только стены, здание и материальная база, это – педагоги, специалисты, люди творческие, талантливые, любящие свою профессию, и добросердечный персонал, который создает в дошкольном учреждении теплую, домашнюю атмосферу, это совместная развивающая деятельность взрослых и детей, которая скреплена отношениями взаимопонимания и доверия.

Мы стараемся профессионально и грамотно решать вопросы оздоровления наших воспитанников, улучшать условия пребывания детей в нашем учреждении, чтобы подарить детям радость от познания нового, обеспечить социальную адаптацию и равные стартовые возможности для последующего обучения в школе.

Надеемся, что мы с вами достигнем взаимопонимания, докажем, что у нас с вами не равнодушные сердца и не забудем о том, что воспитывать — это не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по – человечески.

«Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начать воспитание
с самого себя». (А.Н. Островский)

Анонс

1 сентября - День знаний!

Вот оно какое, наше ЛЕТО!

Источники: http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2015/02/25/roditelskoe-sobranie-sovremennye-deti-sovremennye-igry, http://ru.depositphotos.com/87700330/stock-photo-preschooler-room-playing-design-interior.html, http://www.mbdou115.ru/wp-content/uploads/2015/04/%25D0%25A1%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25BC%25D0%25B5%25D0%25BD%25D0%25BD%25D1%258B%25D0%25B9-%25D0%25B4%25D0%25B5%25D1%2582%25D1%2581%25D0%25BA%25D0%25B8%25D0%25B9-%25D1%2581%25D0%25B0%25D0%25B4.pdf

Комментариев пока нет!

Ваше имя *
Ваш Email *

Сумма цифр внизу: код подтверждения

Избранные статьи

Ребенок в 5 месяцев не держит голову

девочки детей, которые долго не держали далее...

Ребенку 2 месяца хрюкает

«Мама, неужели дома не далее...

Ребенку год 3 месяца говорит

Проблемы с речью у детей родители сталкиваются, когда малыша далее...

Вязание комбинезонов детям до 3 лет

Вязаные комбинезоны для далее...

Ребенок 1 месяц срыгивает творожком

Многих молодых и далее...

Популярные статьи

Интересно